|
|
|
[«]
[Startseite] [Impressum]
[Kontakt] [Übersicht]
[Links] [EMA 1933] [10.
Mai 1933] [Generation X] [Interview]
[Chronik 33-34] [Indoktrination]
["Braunes Abitur"] [Unterrichtsinhalte] [Naziliteratur]
[Zeitzeuge ] [Präsentation]
[Projekt-Agenda] [»]

|
Schlechte Zensur
|
„Zusammenfassend muss ich sagen, dass die Nachteile, die das Werkjahr
bietet, größer sind, als die Vorteile, so, dass man es ablehnen.“
[...]
Urteil: „Gedanken und Argumente sind dürftig und kindlich;
besonders was der Verfasser über die tiefere Bedeutung des Werkjahres
zu sagen hat, ist ärmlich.“
|
|
Gute Zensur
|
„Es geht hier um die höchsten Werte, die ein Volk hat, um Ehre
und Freiheit. Deren Träger und Verkünder wollen wir sein. Wir
Studenten, Arbeiter und Bauern.“
[...]
Urteil: „Die Arbeit ist mehr ein Bekenntnis von ehrlichem Optimismus
als eine kritische Stellungnahme. Der Verfasser schreibt mit innerer, warmer
Anteilnahme, er sucht vor allem den tieferen Sinn des Werkjahres zu erfassen
und will besonders den Ärmsten unter unseren Volksgenossen helfend
gegenübertreten…“
|
[«]
[Startseite] [Impressum]
[Kontakt] [Übersicht]
[Links] [EMA 1933] [10.
Mai 1933] [Generation X] [Interview]
[Chronik 33-34] [Indoktrination]
["Braunes Abitur"] [Unterrichtsinhalte] [Naziliteratur]
[Zeitzeuge ] [Präsentation]
[Projekt-Agenda] [»]
|